JA China大学生志愿者手册
How to be a good volunteer
一、全部课程开始前——良好的开端是成功的一半
接受了JA的培训，选择好合适的学校，你正摩拳擦掌，准备在下一个学期的课堂上大显身手。在开始之前你注意到一下这些了吗？
1、学校
l 你所在的学校有这些吗？
ü 投影仪、电脑、话筒和音响
ü 内容齐备的课程包
l 教室里的布局符合你上课的需求吗？
ü 桌椅排布的情况能否符合课堂活动需要
ü 站在教室的哪个位置可以让所有的学生听清你，看清你所要做的展示
ü JA的Logo和常用挂图挂在哪里最合适
l 学校周围的环境你观察过吗？
ü 注意观察所在学校的小卖部和邻近学校周围的商业圈，这可能是你上课案例的最好来源
ü 留意附近的交通情况便于你出行
学生
l 你与学生交流过这些吗？
ü 在课余交流时了解他们已有的商业知识水平
ü 了解他们最近在关心什么
ü 了解他们对你上课方式，内容等的看法
教师
l 你和老师交流过这些吗？
ü 学校的时间安排：如期中/末考试、大型活动
ü 所带班级学生的特点
ü 使用电教设备的规定
ü 老师最方便的联系方式和时段
Tips (1/3):
1. 检查电脑的office版本、光驱、音响、USB插槽。
2. 收集教学实例和实物。实例如学校附近商场的打折促销行为，国际贸易中的纠纷案例，知名企业的竞争行为等；实物如外币，单据（发票，银行存取款单等），实景照片等。
3. 与同学在课前和课后聊天，向他们展示你有趣的小物品，如你收集的有趣照片，纪念品等。
4. 对学校里面的每一个人，不论是老师，学生还是门房间的阿姨，都要有礼貌。
二、课程进行中——责任心和技巧性是成功的关键
理想中的完美课堂，学生心目中的明星教师，这些都是每一个志愿者想要实现的美好目标。如何才能使之成为现实以下的建议可能对你有用：
首先，站在讲台上你始终要记住自己的身份是授课教师！这不仅是一种荣耀，更是一种责任；
其次，一次完整的JA课程对于授课志愿者来说这些要素必不可少。
l 一份完整的授课计划
在其中必须有明确授课目标、大致的授课提纲、课程活动的大致安排。
我们建议在每次授课之前将这份计划与老师进行交流。
l 良好的课堂掌控和临场发挥
JA的课程不同于一般的学校教学课程，它活泼 、开放、多元，这也是它长久以来一直深深吸引众多志愿者和无数中小学生参与其中的原因。
现在我们就需要你来将这种魅力延续。
不要担心自己讲得不够流利----讲课不是背台词，自然最重要；
不要担心自己讲的内容太晦涩-----生动的案例和良好的互动是关键；
不要担心游戏时课堂场面会失控----老师就在附近，他会帮你；
抛开这些顾虑，解脱书本的束缚，抓住课程的核心，绞尽脑汁，尽你所能，把JA课程的精髓和独特的精神展现给学生。
l 必不可少的每周报告
每一次授课一定会给你留下很多值得回味的东西，也许是经验，也许是教训，也许欢乐，也许是懊悔……无论是什么都把它记录下来，用e-mail 的方式发送给我们。
格式要求：
1. 收件人：你所在具体项目的负责人邮箱；
2. 抄送：全组成员；
3. 主题：每周报告+学校+班级+课程标题；
4. 内容：第一行：上课时间 +参与的志愿者名字
另起一行：任何关于上课心得的(例：课堂的效果怎么样，你给学生提供了什么新案例，你设计了什么新活动…)；
5.邮件结尾一定要署名。
Tips (2/3):
1. 备课中出现不同意见，深呼吸，先假设对方是合理的。
2. 邀请“嘉宾”走进课堂，如你的留学生朋友、有某方面特别经历的同学、有丰富经验的长辈等等。
3. 采用多种教学策略，如观看电影、辩论、游戏、情景模拟、演讲、课外探究、实物制作等。（接下页）
4. 课堂上的突发情况（如学生之间起严重冲突，学生身体出现不适等），请第一时间寻求学校老师处理。
5. 站在讲台上的时候，注意体态，仪表和着装，忘掉自己是学生，记住自己是一名真正的老师！
6. 不拘泥于课本，在有些问题的处理上，你们远比课本更聪明，更有创造力。
7. 写规范的e-mail，请勿漏掉“主题”，“签名”。主题请言简意达，签名请注明姓名和身份。如有需要，使用“抄送”和“附件”。
8. 开辟小组公共空间（QQ群，公共邮箱，Blog等）用于存放每周课程教案，PPT，课堂照片等志愿者活动档案。
三、课程中期和终期——温故而知新
在学期中期，我们建议组长组织全体志愿者与老师进行一次小型教研会议，小结前一阶段的工作经验，并为下一阶段的改进提出可行方案。
在学期终期，对整个志愿者工作做出全面的总结，回顾一个学期的教学成果，把经验反馈给学校和我们的办公室。
Tips (3/3):
1. 多到JA E-Community上寻找经验和帮助，在论坛上与其他志愿者分享经验和喜悦。
2. 小组之间多交流，如相互听课，联谊等。