二月 2008 - 日志

学期计划表模板(课程进度及分工)

教学进度表模板

学校:市西初级中学  年级  3    课程名称: 国际市场    讲课教师: 余丽珍

志愿教师:何凌怡、陈婷婷、孙思娴、王承基  上课时间: 每周二13401530

总课时 12   班级人数: 29     多媒体 双语 可移动桌椅 扬声器)

 

周次

日期

讲课内容

课程总负责

参与志愿者

备注

1

07-9-18

课程、顾问介绍

余老师

何凌怡、王承基

团队建设

2

07-9-25

畅销商品

何凌怡

陈婷婷、王承基

 

3

07-10-2

国 庆

 

 

 

4

07-10-9

附加值

陈婷婷

何凌怡

 

5

07-10-16

交易成功

孙思娴

何凌怡、王承基

 

6

07-10-23

认识资源

王承基

何凌怡、孙思娴

 

7

07-10-30

稀缺资源

何凌怡

陈婷婷、孙思娴

期中例会

8

07-11-6

期中考试

 

 

 

9

07-11-13

国际贸易的优势

孙思娴

何凌怡、孙思娴

 

10

07-11-20

贸易壁垒

何凌怡

陈婷婷

辩论赛

11

07-11-27

货币的故事

王承基

陈婷婷

 

12

07-12-4

全球性工作

余老师

王承基

 

13

07-12-11

发展与环境

陈婷婷

孙思娴

发放课程评估问卷

14

07-12-18

总结、颁发证书

全体

全体

合影

 

 

发布者 2008年2月27日 13:33   由 Yan Jie   有 6 篇评论
JA China大学生志愿者手册 - JA China 2008.2

JA China大学生志愿者手册

   How to be a good volunteer

 

 

一、全部课程开始前——良好的开端是成功的一半

接受了JA的培训,选择好合适的学校,你正摩拳擦掌,准备在下一个学期的课堂上大显身手。在开始之前你注意到一下这些了吗?

 

1、学校

l           你所在的学校有这些吗?

ü       投影仪、电脑、话筒和音响

ü      内容齐备的课程包

l           教室里的布局符合你上课的需求吗?

ü        桌椅排布的情况能否符合课堂活动需要

ü       站在教室的哪个位置可以让所有的学生听清你,看清你所要做的展示

ü        JALogo和常用挂图挂在哪里最合适

l           学校周围的环境你观察过吗?

ü       注意观察所在学校的小卖部和邻近学校周围的商业圈,这可能是你上课案例的最好来源

ü       留意附近的交通情况便于你出行

 

学生

l         你与学生交流过这些吗?

ü         在课余交流时了解他们已有的商业知识水平

ü         了解他们最近在关心什么

ü         了解他们对你上课方式,内容等的看法

 

教师

l         你和老师交流过这些吗?

ü         学校的时间安排:如期中/末考试、大型活动

ü         所带班级学生的特点

ü         使用电教设备的规定

ü         老师最方便的联系方式和时段

 

Tips (1/3):

1.  检查电脑的office版本、光驱、音响、USB插槽。

2.  收集教学实例和实物。实例如学校附近商场的打折促销行为,国际贸易中的纠纷案例,知名企业的竞争行为等;实物如外币,单据(发票,银行存取款单等),实景照片等。

3.  与同学在课前和课后聊天,向他们展示你有趣的小物品,如你收集的有趣照片,纪念品等。

4.  对学校里面的每一个人,不论是老师,学生还是门房间的阿姨,都要有礼貌。

 

 

二、课程进行中——责任心和技巧性是成功的关键

理想中的完美课堂,学生心目中的明星教师,这些都是每一个志愿者想要实现的美好目标。如何才能使之成为现实以下的建议可能对你有用:

首先,站在讲台上你始终要记住自己的身份是授课教师!这不仅是一种荣耀,更是一种责任;

    其次,一次完整的JA课程对于授课志愿者来说这些要素必不可少。

 

l         一份完整的授课计划

在其中必须有明确授课目标、大致的授课提纲、课程活动的大致安排。

我们建议在每次授课之前将这份计划与老师进行交流。

 

l         良好的课堂掌控和临场发挥

JA的课程不同于一般的学校教学课程,它活泼 、开放、多元,这也是它长久以来一直深深吸引众多志愿者和无数中小学生参与其中的原因。

现在我们就需要你来将这种魅力延续。

不要担心自己讲得不够流利----讲课不是背台词,自然最重要;

不要担心自己讲的内容太晦涩-----生动的案例和良好的互动是关键;

不要担心游戏时课堂场面会失控----老师就在附近,他会帮你;

抛开这些顾虑,解脱书本的束缚,抓住课程的核心,绞尽脑汁,尽你所能,把JA课程的精髓和独特的精神展现给学生。

 

l         必不可少的每周报告

每一次授课一定会给你留下很多值得回味的东西,也许是经验,也许是教训,也许欢乐,也许是懊悔……无论是什么都把它记录下来,用e-mail 的方式发送给我们。

    格式要求:

1. 收件人:你所在具体项目的负责人邮箱;

2. 抄送:全组成员;

3. 主题:每周报告+学校+班级+课程标题;

4. 内容:第一行:上课时间 +参与的志愿者名字

另起一行:任何关于上课心得的(例:课堂的效果怎么样,你给学生提供了什么新案例,你设计了什么新活动…)

5.邮件结尾一定要署名。

 

Tips (2/3):

1. 备课中出现不同意见,深呼吸,先假设对方是合理的。

2. 邀请“嘉宾”走进课堂,如你的留学生朋友、有某方面特别经历的同学、有丰富经验的长辈等等。

3. 采用多种教学策略,如观看电影、辩论、游戏、情景模拟、演讲、课外探究、实物制作等。(接下页)

4. 课堂上的突发情况(如学生之间起严重冲突,学生身体出现不适等),请第一时间寻求学校老师处理。

5. 站在讲台上的时候,注意体态,仪表和着装,忘掉自己是学生,记住自己是一名真正的老师!

6. 不拘泥于课本,在有些问题的处理上,你们远比课本更聪明,更有创造力。

7. 写规范的e-mail,请勿漏掉“主题”,“签名”。主题请言简意达,签名请注明姓名和身份。如有需要,使用“抄送”和“附件”。

8. 开辟小组公共空间(QQ群,公共邮箱,Blog等)用于存放每周课程教案,PPT,课堂照片等志愿者活动档案。

 

 

三、课程中期和终期——温故而知新

 

在学期中期,我们建议组长组织全体志愿者与老师进行一次小型教研会议,小结前一阶段的工作经验,并为下一阶段的改进提出可行方案。

   在学期终期,对整个志愿者工作做出全面的总结,回顾一个学期的教学成果,把经验反馈给学校和我们的办公室。

Tips (3/3):

1. 多到JA E-Community上寻找经验和帮助,在论坛上与其他志愿者分享经验和喜悦。

2. 小组之间多交流,如相互听课,联谊等。

发布者 2008年2月19日 11:53   由 Yan Jie   有 18 篇评论
JA China大学生志愿者组长手册 - JA China 2008.2

JA China大学生志愿者组长手册

How to be a good team leader

 

一、组长的职责

 

1.组长与学校

a)   与组员一起,在中小学校树立JA志愿者积极主动,谦虚好学的形象。帮助组员主动与老师进行交流并建立良好的关系。

b)  在课程开始前,了解学校协调老师的联系方式及联系习惯(例如,有些老师习惯用短信而不是打电话;有些老师习惯在晚上8点以前接电话;所有老师上课时不带手机等),明确联系老师最方便的方式和时段。

c)   课程开始前,和组员及老师一起,将整个学期的课程进度和分工确定下来,确保授课不会受到“运动会”,“期中考试”,“春游”等大型活动的影响。

d)  提醒组员在每次上课前应当将自己授课计划及时与学校教师进行交流并作完善。

e)   确保每堂课至少有一名主讲和一名助教。制定针对突发变故的应急方案,如第一时间通知学校老师和JA办公室;及时移交课程材料和相关教学文档;安排其他志愿者临时替代等。

f)   确保老师能够知晓课程的进度及可能出现的问题,并提供相应的支持。

 

2.组长与JA办公室

a)   JA办公室保持经常沟通,确保办公室能够知晓课程的进度,交流可能出现的问题以及授课计划的改动等。

b)  监督本组志愿者及时提交“每周报告”(报告的内容为本次授课的简况及值得分享的经验和教训;提交的方式为报告撰写人通过email发送给JA办公室,同时抄送给小组其他志愿者;提交的期限为授课结束的一周之内)。

c)   将本组志愿者的优秀事迹及时汇报给JA办公室;并在学期末将优秀照片及全部授课教案发送给JA办公室。

 

3.组长与志愿者小组

a)   组长需要带领组员制定小组的行动制度(包括:全学期课程进度计划,定期例会或其他定期沟通制度,小组成员的分工及权责说明,授课志愿者预交课程PPT的期限)。

b)  整理并群发小组联系方式汇总表。

c)   收集上课照片及课程教案。

d)  建立小组财务记录,记录每次课的花费情况(例如用于购买小礼品,文具等的花销)。

e)   创造开放,安全的信息反馈机制,及时倾听每位组员的声音。

 

二、危机管理

谁都希望一切事情都按照计划有条不紊地进行。但是计划永远没有变化快。如果你碰到以下情形,您会怎么处理呢?或者说你会事先做些什么来避免发生呢?

1. 在上课前一个礼拜,老师通知你,下节课有教育局教学督导来视察听课,其重要程度和本科教学评估相同。或者老师提出了其他类似的特殊要求。

2. 尽管绝大多数情况下,老师会将诸如学校里有临时的事情课程被取消的通知提前告知志愿者,但难免会出现老师忘了或者短信传送的失误。如何避免你的组员兴冲冲跑到学校发现学生都去秋游的情景。

3. 在上课前24小时内你和主讲人失去了联系。发短信没回复,打电话关机。在这种情况下,主讲人尚未将课件、讲义上传到公共邮箱。中学的老师不断在催。

4. 你到上课前2个小时才得知今天的主讲人(很有可能就是你本人)临时接到通知,要去上党课,临时加课或者突然病倒。或者更糟糕——在这种情况下,除了主讲人,其他志愿者都没有空。

 

 

三、常见问题:邮件书写

 image001.jpg

* 有个小小的建议,很多邮箱有自动签名功能,您不妨在自动签名的地方添加上您的个人信息。这样可以让收件人可以以各种方式联系上您,并且起到了署名的功能。格式可以自己设定。(完)

发布者 2008年2月19日 11:45   由 Yan Jie   有 11 篇评论
《国际市场》(International Marketplace)各章节教学目标 - JA China 2008.2

《国际市场》(International Marketplace)各章节教学目标

JA China 2008.2

 

Chapter 1.          畅销产品

a)         描述市场和商品的概念(有形市场/商品和无形市场/商品)

b)        解释产品畅销的原因。

c)        了解不同国家的畅销产品是不同的。

Chapter 2.          附加值

a)         理解附加值增加的过程:原材料—>初成品—>成品。

b)        了解各个国家的优势不同,因而不同国家增加商品的附加值的方式也不同。

Chapter 3.          交易成功

a)         描述进口和出口的概念,并举例说明。

b)        通过比较,列举国际贸易和国内贸易运作方式的异同之处。

Chapter 4.          认识资源

a)         描述资源的概念,说出资源的三个分类(自然资源,人力资源,资本资源),举例说明这些资源。

b)        了解各个国家的资源分布是不一样的,描述一个所选国家的资源状况。

c)        各国提供的产品和服务和本国的资源种类和储量有关。

Chapter 5.          稀缺的资源

a)         说出“稀缺”的含义,列举不同资源的稀缺的表现。

b)        识别出在所有的经济活动中,人们需要做的最基本的经济决策:生产什么、怎样生产和如何分配。

c)        通过比较,说出传统经济,计划经济,市场经济中经济决策的方式有何不同。

Chapter 6.          国际贸易的优势

a)         说出生产效率为什么会影响企业的发展和国家间的贸易。

b)        举例说明为什么有些特定的产品或服务的生产会转移到某些特定的国家。

Chapter 7.          贸易壁垒

a)         列举贸易壁垒的实例。说出各种贸易壁垒的含义。

b)        解释贸易壁垒的影响。

Chapter 8.          货币的故事

a)         解释为什么进行国际贸易的时候要对换不同国家的货币。

b)        能够通过汇率表完成人民币与美元的兑换。

c)        解释汇率的升降如何影响国际贸易。

Chapter 9.          全球性工作

a)         定义“企业家”

b)        鉴别出跨国经营中员工的必备技能。

Chapter 10.      发展与环境

a)         识别私有经济如何帮助环境保护。

b)        如何使用环境资源合理地创造更多的价值。

 

发布者 2008年2月19日 11:23   由 Yan Jie   有 10 篇评论
JA中小学项目志愿者心经之四 —— 最受欢迎志愿者品质篇(由IM志愿者张少艾整理)

你是这样的人吗?或者你将会成为这样的人吗?

这是JA需要的,也是你从JA活动中最能收获的!

发布者 2008年2月4日 16:27   由 Yan Jie   有 22 篇评论
JA中小学项目志愿者心经之三 —— 志愿者感言篇(由IM志愿者张少艾整理)

读书、行路,而后有感……

JA China向每一位曾经认真付出过的中小学项目志愿者致敬!

发布者 2008年2月4日 16:24   由 Yan Jie   有 19 篇评论
JA中小学项目志愿者心经之二 —— 潜在挑战篇(由IM志愿者张少艾整理)

志愿者工作中会随时随地出现突发情况,对这些突发情况的处理常常决定了授课的质量,对此,充分而全面的准备是制胜的关键。在上学期,IM的志愿者碰到了如下挑战和教训:

发布者 2008年2月4日 16:18   由 Yan Jie   有 12 篇评论
JA中小学项目志愿者心经之一 —— 成功经验篇 (由IM志愿者张少艾整理)

成功 = 勤奋执着 + 责任感 + 团队 + 想象力 + 爱学生

 

(十分感谢IM志愿者张少艾同学的辛勤工作,她帮助我们把几万字冗杂的志愿者随笔和心得整理成清晰易读的文字,让未来的志愿者能够更加直接生动地了解JA,并着手计划新学期的志愿者工作。)

发布者 2008年2月4日 16:12   由 Yan Jie   有 18 篇评论

Powered by Community Server