外贸MESE之总结

5个礼拜过的很快,这是连续第二学期去外贸上课了,总体来说,两个学期的感觉是完全不一样的。 这个学期的学生和上个学期的比,内向有余,缺乏激情,直到最后一节课我才感受到属于大一孩子的激情。明显这批孩子从表面上看来更成熟,但是成熟的背后缺乏一些些理性。并非在这里说他们的短处,只是觉得更需要一些正确的引导。JA目前课程的角色正在发生一些变化,但是这个变化是否是有益的目前我还无法下定论。8年前我第一次接触了MESE,4年前第一次上MESE,到现在,我明显的感受到了MESE课程的变化。可能是学生的变化导致了课程被动的发生了一些变化。4年前大家追着顾问问的问题和现在完全是不一样的。曾经他们会很热烈的讨论矩阵组织和矩阵管理的利弊,现在他们会问如何把自己包装的更好以期取得更好的工作,晋升。我无法评论这些变化的好坏,或许我是杞人忧天。 不过有一个很严重的问题是,随着时间的推移,现在的学生普遍缺乏的是对他们的尊重。我想这个问题的起源在于他们骨子里的自信。自信这很好,我也始终告诉我的学生,要自信,也要有霸气,但是这和尊重必须严格区分。对于他人的尊重,其实就是对于自己的尊重,获得尊重的前提是尊重别人,很可惜这次没有和我的学生们说这些,不过也发现他们估计是听不进的。希望他们在大学4年里可以花些时间学习这个,可以向打菜的阿姨说一声谢谢,向楼管阿姨问个好,尊重那些在我们看来很卑微的人。当然,对于人品有问题的人,我们大可以义正言辞的鄙视之! 我们要做的,就是为学生们打开一扇未知的大门,告诉他们有一个精彩的经济世界等待他们去探索。真正重要的是思路,思想,理论都是次要的。另外,心态也是一个很重要的部分。对于课程本身来说,我认为领先或者落后时的心态调整是非常重要的,无论是比赛本身还是超越比赛,心态都是很重要的。心态决定了处事的态度和人的气质,领先时的霸气,落后时的不恼,纠缠时的冷静,放松时的警惕,这些都是非常重要的心态。领先时努力比后一位做的好,落后时争取超越前一位,每次的目标不用定的很高远,这样一步一步,就可以慢慢走向成功的彼岸。 衷心的祝愿我800个学生前程似锦,更虔诚的祝福我的第一批高中学生高考顺利,7、8、9三天我会保佑你们一切顺利的! 毛赟鋆 2009年5月26日凌晨 于苏州
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享受过程——写在HPGBC前一天

好久没有在这里留文章了,工作了以后忙了很多,不过明天就是HPGBC上海区的决赛了,有些小小的想法,就赶紧敲打下来。
今年是我做志愿者的第四个年头了,发现每年的这个时候,大家都对HPGBC非常的期待,回想我上一次参加的时候,确实也是这样。很多的学生都会在比赛前给自己定下目标,这点和我当年有些相似,但又不完全一样。当年我是法定年龄下的最后一次参加,所以对自己有些小小的期望,目标就是不让自己留下遗憾。现在很多的学生一定也和我有一样的想法,甚至更高,比如就抱着第一的想法去的。
这些都可以理解,既然是比赛,而且报名了,那么比赛前的目标就是一个:胜利。这点很好,但是到了明天比赛的时候,大家千万再有这种想法。其实在任何竞技比赛中,束缚自己发挥的很少是一些外在的因素,而是自己内在的心理变化和想法。就比如跑步比赛中束缚自己的只是双腿,篮球比赛中束缚自己的只是自己的手感一样,在GBC的比赛中,真正会影响比赛发挥的,只是比赛时候自己的心态和对于结果的欲望。因此也就有了我的标题,享受过程。在比赛的过程中,不妨试着用享受的心态去参加,通过比赛去寻找自己的极限和能力,那种过程无疑是快乐的!
总的来说,比赛前,目标就是冠军,比赛时,就是享受比赛的过程,紧张,刺激,扣人心悬~
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请用公益的心去做公益

在中国,做志愿者似乎成为了一种时尚,越来越多的人愿意投身于志愿者行列,此固然欣喜。但是冷静的看待时尚背后的问题,为什么奥运会的志愿者就趋之若鹜,而扶贫志愿者却为数廖廖?为什么有后续福利的扶贫志愿者数目远远大于没有一丝利益想法的志愿者?

比如支边,能去自然是值得尊敬的行为,但是否带有某些别的因素呢?比如大学可以保研,公务员可以保证好工作,等等。当然人无圣人,毕竟都是要生存的,但是是否可以将这些利益性的行为淡化些呢?的确,在现在这个社会,经济和物质至上,一个人不可能永远的付出而不寻求某些物质上的回报。但有些公益行为,是完全可以做到无利益化的。而更重要的是,在这行为的过程中,也不能带有任何功利的想法。

以我服务的JA为例。我在JA为学生服务近3年,服务的学生将近600个,始终一直强调给自己的就是,在志愿服务的过程中,不带有功利的思想。无论是行为乃至授课的内容,都始终不带有任何功利,也希望从我课堂中走出去的学生同样能带着这样一份纯粹。由于所上的课程有比赛的性质在其中,所以学生很容易被比赛所吸引而忽视了这门课本身所存在的价值。我之所以坚持在JA服务就是因为觉得这些课程的设置非常好,在现今中国几乎是没有哪所高中愿意去开设一门经济类的课程。因此我们中的很多人可能在十数年的中国教育体制下无法接触到任何真正经济类的课程,在目前这样的一个经济社会下,显然这是很遗憾的。而JA正是把这样的课程带入了中国,目的就是为了帮助现在的年轻人去培养一种经济的意识。而作为MESE这门课来说,虽然涉及了每年一度的商业竞赛,但其核心却依然是经济、企业以及管理。所以我始终不赞同将比赛作为课程的重点,毕竟比赛只是简单数字中的博弈,输赢皆运气,而课程中所涉及的知识和理念却是其真正的内涵和核心。

我希望我的学生在我的课堂上所了解到的,是一些对于他们来说未知的东西。而我想做的,也仅仅是一座桥梁,一盏小灯,帮助他们去了解一个全新的世界,让他们知道他们的生活不应该只有ABC和数学公式;同时又可以用他们刚刚形成的世界观和价值观去审量他们眼中的世界,用一种新的思维去看待过去曾经亦或现在的事物。我希望带给他们的,是一种纯粹,没有利益的侵扰,只是去憧憬未来的美好。

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JA七年(三)

作为一个教师站在讲台上,确实需要很大的勇气。我突然想起初中和高中的时候,总有华师大的实习老师来我们,虽然在走的时候我们都很融洽,依依不舍,甚至哭点小鼻子,但是经历过那段日子的人都知道一点:就是这头想开好,忒不容易了。那时候的我们总习惯性的拿实习老师找找乐子,毕竟别人是新手,想要成为一个合格的教师,总要经过我们严格的洗礼。但想到自己也即将跨出人生又一步的时候,心里确实有些不踏实。

走上讲台的时候,我努力克制着自己的紧张,把脑子能扯的淡仔细的想了一遍,生怕没内容继续。然后发挥我罗嗦的特长,开始边讲内容边扯淡,至少,从第一次的角度上来看,那节课不算失败。我始终认为,衡量一个新教师的标准不在于他讲授了多少知识,而在于期间他花了多少时间在想他需要讲什么。克服心里的紧张,比准备冗长的资料更为重要,而敢于把自己的想法比较流畅的表达出来,才是系统性授课的前提。当然,充分的准备是否必要?那简直是一定的,没有充分的准备,哪来的信心去站在讲台上侃侃而谈?

记得第一节课的时候,讲的最多的依然是扯淡。对于我和底下的学生来说,经济和管理其实都是陌生的概念,而如果从我一个工科学生的角度来把问题简单化是一个重要的工作。我的方法就是把一些看似理论的东西形象并简单化。MESE这门课程,我始终认为引导学生进入经济的世界是最重要的,同时又要快乐愉快的走进这个对于他们来说全新的世界,而至于真正能从课堂本身学到多少经管知识,那就又两说了。MESE对于他们来说,我认为是一块引路石,而我们要做的,就是让这块石头看上去更光鲜,好玩,吸引人,能够吸引他们自发的探求这个未知的领域。

我很庆幸,我教的第一个班,大部分的学生还是接受我的,或许有反对,抵触,这也是无法避免的。任何一个人,永远无法做到让所有人都欣然接受,每个人都有自己所偏好的taste和style,不能强求让每个人都喜欢。而我的目标,就是让超过一般的人接受我,至少在我的第一个班来看,应该是成功的!同时也着实体会了名字复杂所带来的极度不便,签50个名对于我来说就是恶梦……记得高中毕业的那个暑假,曾经一下签了20多个名,那时候已经意识到了工作量的巨大- -!

在一个愉快的学期后,即将迎来的是进入高中的课堂。现在的高中生传说是非常不好对付的,所以,又是一场挑战在等待着我……

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JA七年(二)

高考对于每个人来说,总是一道槛,无论你愿不愿意,总是要那么跨一下,跨过了,那么用什么姿势,用什么方法,就有两说了。当年由于交志愿书前的一次冲动,使得自己又给自己在槛上多加了10来分,不过好在最后用个比较扭捏的姿势跨了过去。终于,进入了传说中的象牙塔。

进入大学后一直在打听JA在我们学校的消息,很可惜,大一没有打听到。不过生活总是充满惊喜的,大二的时候,一次偶然的机会,在食堂门口,我又一次和JA联系在了一起。在一番毛遂自荐后,顺利成为了JA MESE的一名教师,但是问题随之而来。没有接受过任何的JA培训,就要给和自己一样大甚至比自己还大的校友们上课,不失为一大挑战。

压力伴随而来的是动力,把高中所有的JA资料全部找了出来,重新整理,总结。高中的资料对于大学来说,总显得单薄很多,所以必须借助网络的力量来扩充材料。在预热的Promo时,我就强烈的感受到了压力,突然之间就将站在讲台上确实不是说着玩玩的。因此可能才1个小时长度的内容,我花了整整一个多礼拜去准备,从理论到案例到扯淡的话题。书到用时方恨少这句话绝对不是吹的,对于读工科的我来说,上企业管理的内容,真不是轻松活。不过对于向来喜欢接受挑战的我来说,又是十分让自己兴奋的。

于是乎,摩拳擦掌,开始等待第一次走上讲台的那天……

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JA七年(一)

我是一个挺喜欢一件事干很久的人,电脑游戏一款一打就是近10年,偶像一喜欢也是近10年。而掰着手指一数,和JA结缘,从一个JA的学生到现在一个JA的志愿者,也已经7年了。决定为这7年留下些文字纪念,于是开始敲击键盘。

7年前的高一,我幸运的走进了JA的课堂。当然,当时JA并没有如今的规模和宣传,只是意外的以英文课代表的身份走入了那时候的“JA双语”课堂。初入课堂便着实吓了一跳,第一次看到一个教室同时出现了3位任课老师。

所谓双语,当然就必须有一个英文老师,于是一个课堂上就出现了两朵帅气的绿草衬着一朵美丽的红花共同上课的景象。我记得那时我们用的教材还有Career Go的内容作为穿插,而且是英文原版的。随着课程的深入,逐渐对课程产生了兴趣,我们组建了虚拟的公司,还煞有介事的开了招聘会,我还不小心成了总经理,在那时真的是很有成就感。逐渐逐渐的,我开始被JA的课程所吸引,其内容和授课方式让我知道了很多原本我根本无遐顾及的东西。对于新知识的探求使得自己在平时也开始关注一些课本之外的概念。

在高中就能够以一些浅显的经济的角度去看待周遭的事物,不失为一种美妙的享受。虽然自己的想法尚且幼稚,但是至少自己迈出了坚实的一步,我的世界从此宽阔了许多。一个全新的世界从此向我敞开了它的大门,通过JA,我知道了公司大概是怎么运作的,怎么构成的,市场经济中一些浅显的游戏规则,我们所生活的世界,等等等等。

至于商业竞赛,高中时候既有惊喜又有遗憾,惊喜当然是竟然能够参加全世界的比赛,遗憾则是在中国比赛的时候没能拿冠军。比赛前过分的自信使得自己在比赛的时候疏忽了对数据的分析和精密的计算,决策基本都是一拍大腿以后大家开始讨论,没有经过科学的计算。当然,那次第二已经给在非常困境中的我极大的信心。人在困境中的时候特别需要一些外在的刺激,尤其是在高三的时候,学习处在历史最低谷,有了这份鼓励,让我有了更多的信心去拼搏高考……

 

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今天我生日,哈哈

22啦,成人了,OH YES!!!!!
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怒~~~遗憾……

PS:这里是目前我唯一保持更新的BLOG,所以,这次发一篇与JA无关的文章。如管理员觉得不妥,删之便是。
今天得到一个很不好的消息,在早些时候的星际战队联赛STL B组的比赛上,我们战队竟然发生了作弊事件。在得知消息了以后我第一时间询问了老队长,结果他说作弊的人是新加入战队的,在这场比赛后已经人间蒸发。我不知道为什么会有这样不要脸的人,我始终坚信[HS81]战队中不会出现这样的人渣。现在全队都沉浸在一片悲痛中。
今年的战队联赛一路走来,我们以所有人都没有想到的黑马姿态昂首在B组和YOKE并列第一,把老牌PNZ都坐在下面。在没有人看好的情况下,我们却拥有最好的冲A前景。以一直纯业余的战队能走到现在,是何等的不容易,我们不像YOKE这种财大气粗的战队,请的到SUPER,ZK,ZDY等国内顶尖的职业选手,但至今却取得了和他们一样的成绩。
我在队中的实力是比较差的,所以一直没有为战队在STL上作过贡献,但[HS81]见证了我在星际上一点一滴的进步。当初入队考试的时候我幸运靠狗通过了考试,之后队长和考官都耐心的教了我各种打法,虽然我领悟能力一般,但是也从最初LV3的水平上升到现在LV7到8的水平。也是从最初的友谊赛0:2,到1:2,再到CUPL联赛上2:0干掉LV10左右的对手。战队的前缀让我在比赛中有着一种使命感和荣誉感。
因此,无论最后的裁决如何,无论是扣分或是降级,我们都一定会顶过这次难关!!!
                                                                      [HS81]OYOWALA
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14th Oct. Training day

第一次给比我大的企业志愿者做培训,果然还是有一点点紧张的,尤其是所有眼睛都注视着自己的时候。不过似乎反响还不错,大家偶尔也会因为我的present而集体大笑一下,我要的也就是这样一个轻松愉快的效果。结束在电梯里的时候,好多志愿者都说我的这块present做的挺出色的,开心一记~~~~虽然我准备了一下午加一晚上的PPT被无情的支解了,不过,never mind~开心就好
看到了好多很nice的新志愿者,呼呼~~~来同济吧!!

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为师者

不经意间,在昨天的控江中学迎来了我第400位MESE学生。从1到400,我花了2年的时间,可能,一个月以后,我将满怀欣喜的迎接我第500位学生。虽然我不是一个称职的教师,没有任何可以炫耀的东西,甚至连教师证都没有,可每次面对我的学生,心情总是无比舒畅。我知道在我的课堂上可能传递不了很多很有用的知识,但是我总之希望我的学生能够在一种轻松的环境下来度过这段时间。或多或少,他们应该总有点收获,那我的目的也就达到了。
作为一个老师,总不可能让所有的学生都喜欢,而我所追求的,就是能有超过一半的学生能接受我这个冒牌教师,仅此足矣。昨天控江的学生着实让我感动,有一个学生在自由提问的时间问我“老师,我们用什么方法可以让您每个礼拜都来我们控江上课?”面对学生这样的邀请,我真的找不出拒绝的理由,但我也有我的难处,在此希望他们能够理解。同样,在暑假JA的志愿者培训上,我也再次看到了曾经我的学生加入了我的行列,又是一种小小的成就感。我不敢说她们是因为受我的影响而加入JA,但有一点是肯定的,她们也是因为接触了JA的课堂而对JA产生了兴趣,而我作为传播JA的一份子,自然也是非常高兴。
我想,不久的将来,我也一定会迎来我第1000位学生的!
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关于论坛的结构

新的学期马上到了,由于有许多新的志愿者加入,论坛难免会有许多提问的地方。所以,我个人觉得论坛是否应该重新划分一下功能区,按照课程来分类是否会更合理?

同时,为了活跃论坛的气氛,是否能开设一个灌水区,让大家可以在里面想说什么就说什么,不必拘泥于JA的课题。

另外,想搞一个论坛志愿者电子竞技大赛,不知道各位志愿者是否有兴趣?

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Say goodbye to Global Business Challenge

Finally, i lost, just for 4 points. I've tried my best and made about 4 or 5 perfect rounds. Leave my best wishes to the rest of the teams. This would be my last time to be a team member of ja gbc, i gotta made this deeply in my mind! Just feel a little bit pitty for the result...T.T
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Are You Ready!!!!!

Here coming the new semester. So, ready to show, and, ready to enjoy!!!!!!!

Wish all the volunteers good luck!!!!

I just can't wait for it anymore...

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英雄不问出处

to all the volunteers:

       never worry about who you are and where you come from. just show yourself and be confident. it's a stage that you can show the best of you. just try it and you'll get more than you can imagine!!! 

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NPO?NGO?

Isa在一篇BLOG中提到了NGO和NPO,很是有感触~~我也有一些我的想法,趁着寒假休息,涂在BLOG上~文章中Isa把自己称作NGO人,我倒更宁可称Isa是NPO人,嘿嘿~~可能在西方国家,NPO和NGO没有什么大的区别,不过我觉得在中国,还是叫NPO的好!~~

在中国,作为一个公益组织,我觉得适合叫NPO,因为中国的国情比较特殊。叫了NGO,把Government忽略了,发展起来可能就不那么利索。打个比方,上海市慈善基金会,也是一个公益性的组织,之所以能发展的如此状大,我觉得和市政府的支持是分不开的,但是若是他们打个牌子,说“俺们是非NGO”的话,我想指不定这当中的G就真的不予理睬了。而且,JA的发展是要靠上海的诸多学校和企业共同参与才能更加的健康。而且,这样一个致力于为广大青少年提供更精英教育的组织,在我看来,更是需要类似于市教委这样的权威部门予以支持。For example:这次“生活的准则”正文大赛,得到了各区德育工作室的大力支持,学生的参与面一瞬间就拓的很广。比赛的细节自然我并不十分清楚,但是,比赛达到的效果非常的好,这对JA品牌的拓宽有很大的帮助。从我个人的感觉上来说,把自己叫成NPO,更能适合JA在中国的发展,JA举办的很多活动都可以借助相关的渠道和部门把影响力做到最大化,而不是仅仅十几二十的学校凑在一起比个赛。比赛和活动在我看来就是一个展示自己的平台,如果能够借助到政府或者相关部门的力量把比赛或者活动的影响力延伸,那就可以让更多的学生知道JA,加入JA,通过JA来锻炼自己。

所以,NPO/NGO,让我选择的话,在中国,我一定好不犹豫的选择NPO,有个G的帮助,很多事情就变的简单了许多。至少,我觉得是这样。不知道别人怎么看,俺就这么个意见,如有不对,多多指出~~~~^_^

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